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3.打开工具在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启".(好多人就是这一步忘记做了)
亲 ,这款游戏原来确实可以开挂,详细开挂教程
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说明:牵手跑得快游戏软件挂怎么卖 是可以开挂的 ,确实是有挂的。但是开挂要下载第三方辅助软件,方法如下:网上搜索,跟对方进行第三方开发软件。
【央视新闻客户端】
西工大仿“萤火虫”通信无人机破解电磁干扰难题 。
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编者按:不久前 ,本报记者兵分两路,跟随杭州电子科技大学通信工程学院黔行2019大学生暑期实践队和杭州下城区的扶贫干部,走进了贵州黔东南州的榕江、黎平两个深度贫困县。这次亲历式采访 ,让我们深刻地体会到贫困地区孩子们走出大山的热切期盼,感受到知识改变命运6个字的强大力量。同时,云上学校和山凤凰的故事也启发我们:面对教育扶贫,我们可以做得更多 。
贵州榕江县亚勇村兴联小学 ,位于海拔740米的深山,被称为云上学校。9公里发卡弯式的盘山公路,是学校与外界沟通的唯一道路。
这里的孩子们 ,从未走出过大山。靠着家中的电视机、爷爷的老手机,还有父母的来电和邮包,他们感知着山外的世界 。直到10年前 ,一支浙江爱心送教队的到来,和他们年复一年的坚持。
不久前,记者带着杭州爱心人士送的两箱书 ,跟随黔行2019大学生暑期实践队,前往黔东南这片贫困山区,度过了人生中难忘的4天支教生活。
10年来 ,支教人员换了一批又一批,始终不变的,是这支队伍带给孩子的种种改变 。那是对生活的热切与希望,也是对改变未来的信心和勇气。
记者深入贵州榕江县 ,感受教育扶贫的力量
云上学校,无人机在飞
榕江县,是一个仍有4.1万未脱贫人口的国家深度贫困县。兴联小学 ,紧挨着亚勇村村委会 。去年起,不少孩子都去乡里上小学了,这里只剩下24个4岁至6岁的小娃。
杭州老师来送爱心课程的消息 ,像一阵旋风似的,把村里放暑假的孩子们都卷了过来。从幼儿到初中生,先后涌来40多个学生 ,原本沉寂的学校顿时热闹起来 。
黔行2019大学生暑期实践队,也即杭州电子科技大学通信工程学院的9位大学生,各自准备了最拿手的课程:摄影和绘画艺术 、创意积木大赛、影视佳作鉴赏 ,还有不少孩子们闻所未闻的无人机课。
透过窗户,我们发现,一个身穿橘色衣服的小男孩格外显眼。无论老师上什么课,提什么问题 ,他总是第一个举手,抢着喊出答案 。不用答问时,他双臂上下叠放 ,坐得十分端正。打听后得知,他的名字叫潘红醒。
当大学生李幸手持无人机走进教室时,课堂的氛围瞬间被点燃。你们知道这是什么吗?无人机!潘红醒唰地站起身 ,回答得十分响亮 。在室外观摩老师试飞时,他更是紧紧靠着老师,生怕错过每个教学细节。
得到试飞的机会后 ,我们看到,潘红醒小心翼翼地搓了搓手,接过遥控器 ,打开开关,推动摇杆。无人机嗡嗡地向上飞起,不高,摇摇晃晃 ,像一只拍打着羽翼的雏鸟,有些跌跌撞撞 。试飞1分钟后,他把遥控器交还给了老师 ,脸上尽是遗憾、不舍的表情。这时,我们走向他,聊了起来。
第一次飞无人机 ,是什么感觉?不错,就是比电视上看到的要小 。
你从电视上看到的无人机?对,还有书上。书上?深山里 ,哪儿去找一本像样的课外书呢?我们不解。我上学是住校的,学校有图书室,我经常借书来看 。
最喜欢看什么书?喜欢和机械有关的书 ,造机器、汽车 、无人机。和电脑有关的,也很喜欢。
原来,这是个想当攻城狮程序猿梦想的小孩 。那你明天还来吗?来的,我喜欢听老师讲课。
但次日 ,潘红醒并未出现在教室里。学生潘安辉举起手说:我带你们去找他吧。
雨后的山路,变得坑坑洼洼,有些路段的积水没过了鞋面 。眼前 ,潘红醒的家是一幢两层木制小楼。木头已褪去原色,有些发黑。家门口,贴着贫困户信息卡 。
红醒 ,来客人了。黑漆漆的屋里,只有电视机发出光亮。一个小小的身影慌忙地站了起来 。老师,我今天帮家里干活忙晚了 ,就没来上课。潘红醒红着脸,主动解释道。这时,我们注意到 ,他虽然已经13岁,但看起来只有140厘米左右,比同龄男孩矮了近20厘米 。
家里没开灯。略显空荡的厅堂里,见不到一件干净完好的家具。红醒妈妈走出来 ,手里牵着一个女儿,怀里抱着另一个 。一同迎客的,还有红醒的继父。
小时候 ,我爸爸妈妈去浙江打过工,我就在浙江上了幼儿园。上大班的第一个学期,爸爸去世了。提到亲生父亲 ,小红醒的声音低了下去 。
妈妈改嫁后,又有了大妹和二妹。孩子多,张嘴要吃饭 ,小学学历的继父只能靠打零工维生。
受家庭变故影响,小红醒一下子长大了 。他10岁学会做饭,哄妹妹、洗衣服、洗碗 ,一个人走两个小时山路去上学。
不过,现实的艰难,并没影响到他对知识的渴望。在破破烂烂的家里,他甚至整理出一个书房 。红醒带我们上楼 ,推开一间房门说:这是我的书房。我们看到,这间散发着霉味的房间里,摆着一张几近散架的木床 ,还有镰刀 、锄头等杂物。
书房?哪里有书?现在没有没关系,以后这里会堆满书的 。笑容不多的他,沉浸在想象里 ,不自觉地露出了笑容。
长大后,我要当工程师,给妈妈造大房子 ,还有各种家务机器人。有了机器人,她就不用做那么多家务活了 。
临走时,小红醒叫住了我。老师 ,你能帮我问问,那台无人机,我能借回家一次吗?我那天没飞好,还想再试试。你想要一台无人机吗?我家里太穷了 ,买不起。但我会好好读书,长大后努力赚钱,买一台属于自己的无人机 。
我们拿出两本《科学探索者》 ,送给小红醒。接过书时,他矜持地说了声谢谢,但一转头就翻了起来 ,口中还念念有词。
告别潘红醒,走回学校的路上,我们沉默不语 。
尽管生活条件恶劣 ,但小红醒没说过一句苦。山外的大千世界,未知的新鲜事物,都激励着他克服贫穷 ,不断学习。
在兴联小学的4天里,我们见到了许多个小红醒 。9岁的潘艳灵和12岁的朱美,每天5时多起床,来回走两个小时山路上课。有一天 ,她俩半路遇到大雨,没有雨伞,只好摘下路边的芭蕉叶 ,顶在头上挡雨。走到学校时,全身都淋湿了 。
这么远,为什么还要来?为了学习啊!几乎不带犹豫的 ,两个女孩异口同声地说,这些老师明年还能来吗?我们好喜欢他们上课啊。
负责教数学课的大学生黄花龙,反复念叨着一个叫潘胜超的男孩子。他告诉我们:数学课下课前 ,我布置下几道练习题,他跑过来跟我说:老师,你能多布置几道给我吗?这些孩子对知识的强烈渴望 ,深深地打动了我 。黄花龙说。
令我们深受触动的,还有一个人。他就是兴联小学唯一的代课老师潘国云。55岁的潘国云,在兴联小学当了15年代课老师 。初中毕业的他,不仅自学考上大专 ,提升知识水平,还承包了学校的语文、数学、思品 、社会、综合实践、体育等所有学科。除了教书,潘老师还要兼职当食堂大厨。学校就像一个大家庭 ,而他就是那个大家长 。
2005年有5个班,70多名学生,6位老师 ,包括学前教育班。潘国云说,但到2016年,就只剩下他一个老师了。去年小学部撤销后 ,就仅剩下学前班的24名学生 。
我们得知,潘老师拿到手的月工资,只有2000元。这点钱 ,对妻子生病的家庭而言,着实捉襟见肘。
那怎么还一直坚持着?这里的娃娃需要读书,农户们也很支持我 。我不懂的课程,乡中心学校也会指导我。他说。
清贫的生活 ,常被温情点燃 。我有很多学生,他们大学毕业后,不忘来这里聚会。潘国云说 ,只要他们走出大山,振翅高飞,我的坚守就是值得的。也很感激你们的付出!
(记者 张梦月 姚颖康 通讯员 杭组文)