做大创,课题组组长和组长是一个人吗

不是 。一个课题组不一定是一个团队
。一个课题组可能是很多个团队，这个需要由这个课题组的老师所决定 ，一般情况下都是一个课题组由多个团队组成
，也就是这个课题组有多个研究方向，每个研究方向有一个团队支撑。另外 ，也有一个团队分成多个课题组的 。

大创主要是提供了一个本科生参与体验科研的机会
，培养对科学研究的兴趣，对学习成绩没有要求 ，当然必须是学有余力
，利用课余时间完成
。通常会出现参与度不高，只是看看高年级学生或者研究生做实验 ，自己并未正真参与，这样对考研来说不是加分项。

大创项目和科研立项对考研的影响在于
，即使没有科研经历，普通高校的本科生也能够考研 。由于教育资源的不同 ，许多本科生没有机会加入课题组
，因此缺乏科研经验是一个普遍现象
。 以考研人工智能方向为例，当前人工智能领域的人才培养主要集中在研究生教育上。

有时将研究背景和目的意义合二为一 。 成员分工 成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的具体职责 ，要人人有事干、个个担责任。组长负责协调 、组织
。 实施计划 实施计划是课题方案的核心部分
，它主要包括研究内容
、研究方法和时间安排等。

本科发表sci论文是什么水平

学术水平与研究能力的体现：SCI论文是一种世界知名的学术期刊，发表需要经过严格的同行评审和编辑审查 。大学生能够发表SCI论文 ，说明他们在学术研究方面已经具备了一定的实力和潜力
，掌握了相应的学术知识和研究方法
。

本科生能发SCI，那是相当厉害了。因为大多数本科生还到不了发表SCI论文的水平 ，只有极少数学霸
，有这个能力发SCI 。淘淘论文网上有一些SCI论文发表的技巧，你可以先了解下
。不过一般不建议本科生发SCI。

大学生发表SCI论文确实是一个很高的学术成就 ，这代表了他们在特定领域的研究已经达到了世界水平，并且得到了世界学术界的认可 。因此
，可以说大学生发表SCI论文是非常厉害的
。然而，需要注意的是 ，SCI论文的发表难度非常高
，需要作者具备深厚的学术背景、扎实的专业知识和出色的研究能力。

本科发表SCI论文可以增加保研的机会，但并不是保研的唯一条件 。证明学术水平：发表SCI论文可以证明你在学术领域的专业能力和研究水平 ，这是保研审核标准中的重要一项
。SCI论文是世界上公认的权威学术期刊
，发表SCI论文意味着你的研究成果得到了世界同行的认可，具备了一定的学术影响力。

大创核心成员有几人

课题组大概可以有3-5位核心成员 。课题组可以有多少位核心成员 ，没有统一的标准
，由课题主办方根据课题实际情况来限定范围，通常是研究课题难度越大 ，核心成员的人数相对越多。

一般情况下
，一个课题组的核心成员数量在3到5人之间
。 核心成员的具体人数取决于课题的实际情况，并由主办方根据课题的难度等因素来决定。 大学生创新创业训练计划（大创项目）旨在推动高等教育模式的转变 ，培养学生的创新和创业能力，以满足国家对高水平创新人才的需求 。

a. 创意组和创业组的参赛项目应以团队形式提交
，团队成员可跨学院 、跨专业组合
。b. 团队成员（实际核心成员）数量应在3人至15人之间（包括团队负责人），指导教师数量不得超过3人。指导教师应由团队自行聘请 。

大创重要吗?

重要 ，是加分项
。大创主要是提供了一个本科生参与体验科研的机会
，培养对科学研究的兴趣，对学习成绩没有要求 ，当然必须是学有余力
，利用课余时间完成。通常会出现参与度不高，只是看看高年级学生或者研究生做实验 ，自己并未正真参与
，这样对考研来说不是加分项 。

首先，大创项目是学期综测的重要加分项
。多数学校将大创作为综合素质测评的加分点 ，这在期末奖学金评定中占据不小的分量。因此
，如果你有意于获得奖学金，参与大创是一个不错的选取 ，它能帮助你积累综测分数 。其次，大创项目有可能成为保研的加分项
。一些院校将国家级大创项目作为校内保研的加分标准。

最后
，国家大学生创新性实验计划项目严格遵循“强调兴趣
、突出重点、鼓励创新 、注重实效”的原则，按照“公开立项
、自由申报、择优资助 、规范管理 ”的程序 ，重点资助思路新颖、目标明确
、具有创新性和探索性、研究方案及技术路线可行 、实施条件可靠的项目 。以上内容就是关于大创对于大学生的重要性介绍。

参与大创项目对于考研是一个重要的加分项
。这个项目主要目的是为了提供本科生参与科研的体验
，培养对科学研究的兴趣，并不要求有特定的学习成绩。参与者应当学有余力 ，并利用课余时间完成项目 。 需要注意的是
，并非所有参与大创项目的学生都能获得相同的收益
。

参与大学生创新创业计划（大创）对于大学生来说具有重要意义。在项目中，你不仅能结识优秀的同伴 ，还能担任不同职位
，从而获得丰富的经验 。例如，作为项目负责人 ，你可以锻炼自己的全局观念
、沟通能力和领导力
，这些都将为你的未来学术发展或职业生涯增添亮点
。 实际上，参与大创项目并不复杂。

大创项目对于大学生来说是极具价值的 ，它是一个重要的加分项 。特别是对有创业梦想的学生来说，如果你在大创中表现出色
，获得高分或奖项，将对你的未来创业之路产生深远影响
。获奖者往往在申请创业补贴时具有更高的成功率 ，并且获得的资金支持比一般申请者更多。

大创结题答辩ppt需要哪些内容

大创结题答辩PPT应包含以下内容： **研究背景**：介绍课题研究的起因和背景
，与申报书内容保持一致 。 **研究策略**：概述研究团队、步骤 、方案
、目标和过程
。这些内容应与申报书和开题报告中的计划相呼应，但更侧重于实际的总结 ，确保内容真实、详尽。

大创结题答辩ppt需要的内容如下：课题研究的背景 课题研究的背景
，就是研究本课题的背景，要与课题申报书的相关内容保持一致 。课题研究的策略 课题研究的策略 ，包括研究成员 、研究步骤
、研究方案、研究目标和研究过程。这些内容不管在课题申报书
，还是课题开题报告中，都有体现 ，但毕竟属于计划
。

制作PPT：PPT应简洁明了
，逻辑清晰，重点展示项目开展过程 、成果
、创新点、心得及经费使用情况。避免过度动画效果 ，注重图文并茂，整体风格统一 。着装与态度：着装正装
，展现专业态度
。答辩时保持冷静 、自信，展现良好的团队协作精神。答辩稿与互动：准备清晰的答辩稿 ，熟悉PPT内容 。

准备所需材料 准备结题申请书及完成材料
。结题申请书需概述项目实施情况、创新点
、成果及经费使用情况。完成材料包括学术论文、专利 、著作
、竞赛荣誉等 。制作结题PPT PPT应重点展示项目开展过程、成果 、创新点
、心得及经费使用情况
。

在大创项目中
，成功的关键在于项目的实际成果和出色的呈现。从开题立项到结题答辩，每个环节都至关重要 。首先 ，开题立项需明确、简洁地介绍项目
，确保经费预算合理，预期成果切合实际
。遇到问题时 ，如被问及项目意义和国内外现状
，要清晰地阐述研究背景和目标，以及团队的分工和计划。

要求包括以下内容：结题报告：结题报告是省级大创结项的重要文件 ，需要详细介绍大创项目的研究背景 、研究目的
、研究方法、研究成果和创新性成果等方面的内容
，同时还需要对研究过程中遇到的问题和解决方案进行详细说明 。

三助岗位是什么

〖壹〗 、研究生要做“三助
”吗？“三助”是你在学校除了奖学金
、助学金以外最主要的收入来源，基本上每个学校都会设置三助的岗位 ，也就是助研助教和助管，除了这个还有一个岗位叫学生辅导员
，统称为三助一辅。下面我们来讲一下这些岗位都是做什么，以及要不要去做
。第一个也是最重要的一个助研。

〖贰〗、助管则是协助学校或学院进行管理工作 。担任助管可以让研究生了解和熟悉管理层面的工作 ，提升组织协调能力和管理能力
。同时
，与不同部门和人员的合作也能增强研究生的团队协作能力和沟通能力。此外，助管工作通常较为稳定 ，能够为研究生提供一个良好的学习和生活环境 。

〖叁〗 、三助是指助教、助研
、助管
。助教：承担专业基础课、公共课的授课 、辅导
、答疑等教学工作以及指导实验和临床实习
，辅导课程设计，毕业设计（论文） ，考试及考查的阅卷工作等。

〖肆〗、研究生三助岗位是指助研 、助教和助管 。助研：指研究生在导师的指导下
，参与专业相关的研究工作
。这包括进行实验操作
、数据总结分析、报告撰写以及专业文献的翻译等任务，旨在提升研究生的科研能力和实践经验。助教：是研究生辅助教师进行教学活动的一种岗位 。

〖伍〗 、助研岗位主要是参与科研项目
、撰写研究报告等研究工作
。这一岗位能锻炼研究生的科研能力、创新能力和独立思考能力。对于有志于从事科研工作或深入研究某一领域的研究生来说 ，助研岗位无疑是一个极好的选取 。实验管理岗位 实验管理岗位主要负责实验室的日常管理 、实验设备的维护和使用等工作。